細說精益 | 班組長在精益管理中扮演了哪些角色？
2021-03-25
班組是企業生產活動中的基本單位，是活動結果的信息源頭，車間生產班組是推進企業精益生產的落腳點，而班組建設是企業精益生產的重要組成部分。
落實七大任務 提升班組長精益管理能力
班組長作為車間班組生產管理的指揮者和組織者，起著承上啟下的作用，他們既要堅決貫徹上級的意圖和要求，確保上級布置的各項任務順利完成，又要帶領一線員工完成生產任務，激發生產一線員工的士氣。同時，車間班組長作為企業一線生產的直接參與者，在執行每日生產任務、制定改善計劃和人才培育等方面扮演著重要角色。
利通科技將豐田生產方式中“制造產品的同時也在制造人才”的理念貫徹到生產管理的方方面面，培養了一批能吃苦、干實事、懂技術、能操作、善管理的全能型的車間班組長。
為進一步推進精益管理、實現企業降本提效的目標，利通科技在設置全員精益5S管理、看板管理、認識及消除生產七大浪費等培訓課程的基礎上，又為班組長專設了安全、品質、生產、成本、保全、環境、人事七大任務的相關培訓課程，進一步提升班組長在生產過程中維持活動、改善活動、人才育成等方面的能力，以達到安全、高效、適時生產良品的目的。
班組建設 深挖潛能
隨著利通科技精益生產理念的逐步深入，各車間進一步優化各個班組的人力資源配置，創新班組管理模式，促使班組成員之間相互協作，充分發揮員工的專長和技術優勢，各車間連續逐月完成設定的產量、質量、成本、訂單交付率等指標。
精益管理下的利通科技要求全員養成文明生產的習慣，堅持學習生產技術與質量管理，正確使用并精心維護設備；堅持貫徹工藝要求，嚴格按照圖紙、工藝、標準規程操作；堅決執行不制造不合格品、不接收不合格品、不流出不合格品的“三不”原則。同時，班組長與班組成員還定期開展技術交流，達到組員之間信息、經驗、知識共享的目的，進一步提升班組成員之間的凝聚力和向心力。
參與人才育成，挖掘人才潛能是班組長工作的另一重心。通過有組織、有計劃地開展理論知識和操作技能的學習和訓練，班組內部組織培養一專多能的多面手，實現能操作、會保養、會維修、會改善，提高了生產效率，也使生產一線員工的才智得到了充分的發揮。
利通科技各車間班組通過民主化的管理廣泛開展改善活動，無論是在生產一線還是排故現場，無論是技術協調還是技術攻關都取得了顯著的成果，為利通科技實現高質量發展提供了強有力的支撐。
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