“清掃、清除、自主保養“百日習慣養成——“令行禁止”之十二耳性
2019-07-16
耳性：受了告誡而沒有記住，依然犯同樣的錯誤，叫做沒有耳性。這句話常被指小孩子不聽話，做過的錯事記不住教訓，依然我行我素，不思悔改。
推進“清掃、清除、自主改善”百日活動養成過程中，許多方法、規則、規范，培訓、指導，公司從上到下都在日日反省，檢點自己的工作及規范自己的行為，每周早訓會安排檢查督促，反復實訓，但是有那么一些領導與員工不長記性，沒有耳性，或者叫沒有組織記憶，對要求、規范、方法視而不見，反復出錯還不自知，經常抱怨：好好的太平日子學哪門子習?“清掃、清除、自主保養”與我何干?想不通思不明。
凡事耳提面命，人貴有恒，核心是什么事要放在心上。為什么沒耳性?一是沒有把這件事當回事;二是所受的教訓還不足以讓他記著這件事;三是破罐子破摔，失去了奮斗的目標和動力。
同樣的錯誤反復不斷，得深刻的進行反思，反思什么?反思為什么會出現相同的問題，反思你對工作的認識，除了養家糊口，還有沒有其他追求?反思人活著的意義是什么?反思都是一樣的美好而充滿希望的，相同的代價，為什么不把事情做好，去干正確的事和正確的做事?反思為什么自己不能吃一塹長一智，通過努力把事情做成有意義的價值，既利他也利人?
好了創口忘了疼是沒耳性。耳朵能聽進別人的話，能知恥而后勇叫做有耳性。
人不怕犯錯誤，怕相同的錯誤反復犯。
誓做有心人，知恥而后勇!
耳性，有或無天地之別!
服從三原則
1、下級服從上級;
2、少數服從多數;
3、個人服從集體。
布置工作五步法
1、交代清楚事項;
2、要求員工復述;
3、和員工探討此事項的目的;
4、做應急預案;
5、要求員工提出個人見解。
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